Glasilo #19 – Poletne skupinske delavnice

Poletne skupinske delavnice

V Glasbeni šoli B.A.S.E. klasično obliko pouka redno dopolnjujemo z alternativnimi programi, s pomočjo katerih učencem omogočamo pridobivanje novih, drugačnih izkušenj ter razširitev osnovnega znanja igranja izbranega instrumenta ali petja.

Tekom letošnjega poletja je tako več mentorjev ponudilo možnost obiskovanja poletnih skupinskih delavnic, ki so se dotikale različnih glasbenih področij. Te so udeležencem omogočile celosten pogled na glasbeno (po)ustvarjanje in jim hkrati nudile možnost povezovanja z drugimi učenci istih ali podobnih zanimanj. Med njimi so bili mentorica petja Jana Šušteršič, mentor saksofona Matija Marion in mentor klavirja Kristijan Korat, ki se je z učenci posvetil nasnemavanju glasbe s pomočjo klaviatur. Rezultat njihovih srečanj si oglejte v spodnjem video posnetku. 

S snemanjem, ki je učencem postreglo še z eno dragoceno izkušnjo, so se sklenila tudi srečanja mladih basistov. Ti so se pod mentorstvom ravnatelja Glasbene šole B.A.S.E., Mateja Hotka, seznanili z različnimi vlogami bas kitare. Za razliko od teh pa so se pevci pod vodstvom Urške Gajšt posvetili večglasnemu petju.

Na skupno petih srečanjih so v ospredje postavili celostno pripravo pevca na petje in nastop, pri čemer je bil poudarek na spoznavanju samega sebe oziroma svojih sposobnostih. Ob dihalnih tehnikah, za katere, kot poudarja Gajštova, na učnih urah primanjkuje časa, saj te postanejo učinkovite šele po redni vadbi, in sicer v neprekinjenem trajanju vsaj dvajsetih minut, so izvajali gibalne vaje, namenjene ogrevanju, raztezanju ter pridobivanju moči in koordinacije.  Sledile so klasične pevske vaje, kakršne so upevanje s slamico in vaje za nastavek ter spretnost, medtem ko je bil drugi del delavnic obarvan kreativno. Učenci so namreč eksperimentirali z različnimi idejami in metodami ter preizkusili glasbila, velik del pozornosti pa namenili tudi skupinskemu ustvarjanju in improvizaciji.

Z glasbenim poukom do pomembnih vseživljenjskih veščin

Ker človeštvo za glasbo od nekdaj kaže obilo zanimanja, je ta že davno postala del vsakodnevnega kulturnega in socialnega življenja. Glasba tako predstavlja temelj verskih obredov, športnih dogodkov in kulturnih festivalov, ob tem pa je prisotna v praktično vsakem lokalu kot prijetno ozadje, ki dopolnjuje pogovor. Gre torej za medij, ki v naša življenja vnaša obilo radosti in ki obstaja, odkar obstaja človek. 

Ocenjujemo in cenimo jo seveda na različne načine, med drugim intelektualno, intuitivno, čustveno, estetsko, duhovno, v skladu s tem pa so nekatere pesmi zmožne popeljati um v povsem drug čas ter kraj. Poleg tega je glasba identifikacijski kod določene generacije, področja ali zgodovinskega dogodka, predvsem pa tisti del, ki kaže na stopnjo inteligentnosti, kreativnosti in hrepenenja.

Prav zato obiskovanje glasbenega pouka zajema veliko večje število (pedagoških) področij od samega učenja branja notnih zapisov, prstne tehnike ali razumevanja zvoka. Učne ure, povezane z glasbo, ponujajo veščine, ki so v posameznikovem osebnem, družbenem in akademskem razvoju nepogrešljive, saj nekdo, ki se uči igranja katerega od instrumentov ali petja razvija ustvarjalnost ter postaja samozavesten, obenem pa krepi zmožnost vztrajanja tudi v (naj)težjih razmerah. 

Vse v želji, da svoje sposobnosti povzdigne na višjo ravan.

Učne ure v Glasbeni šoli B.A.S.E. zato bodisi otroku ali mladostniku bodisi odraslemu omogočajo postavljanje (realnih) ciljev in opazovanje celotnega procesa, ki vodi do uresničenja teh. Kajti spretnosti, naučene na urah ali nastopih, je mogoče prenesti na vsa življenjska področja. Denimo: če se učenec na urah petja osredotoča na jasen, čist ton, bo to vsekakor vplivalo na njegove govorniške sposobnosti, ki jih bo lahko kasneje uporabil v šolski učilnici ali na službenih sestankih in konferencah. Tako kot učenec, ki ob mentorju zbrano presedi celotno učno uro, dodela svojo tehniko, razvije sposobnost koncentracije in pridobi navado vadenja.

Glasbena šola torej v vseh pogledih velja za pozitivno, spodbujevalno okolje, ki v ospredje postavlja razvoj in posameznika uči o pomenu zaključevanja začetega. Vse našteto je v okviru vseživljenjskega učenja, ki pripomore k oblikovanju uspešne, kreativne in motivirane odrasle osebe, ključno.

V Glasbeni šoli B.A.S.E. ponujamo različne programe in omogočamo učenje številnih instrumentov oziroma petja, prav tako glasbenih žanrov. Na temelju tega verjamemo, da lahko prav vsak najde tistega, ki bo izpolnjeval njega samega.